Angeline Lillard, profesor de psihologie la University of Virginia, spune ca scolile urmeaza inca modelul traditional al organizarii orelor, in cadrul carora elevii stau tacuti si nemiscati in banca si profesorii isi sustin discursul in fata clasei. Profesoara sustine ca se ignora descoperirile, deja vechi, ale psihologilor care arata cum invata copiii. "Ne nastem structurat in asa fel incat sa gandim lumea in raport de cum relationam fizic cu ea. In consecinta, copiii invata mult mai bine cand se pot misca", declara Angeline Lillard.
CITESTE TOT ARTICOLUL: "Palavrageala intre colegi, benefica pentru procesul de invatare"
The Times, 17 octombrie 2007
